МБОУ "Лицей №1 им. А.С. Пушкина"
г. Нижневартовск

Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Когда первоклассник переступит порог лицея, очень важно, чтобы в его портфеле находились все необходимые канцелярские принадлежности. Это поможет вашему ребенку правильно организовать свое рабочее место в классе. Мы предлагаем вам перечень тех учебных принадлежностей, которые понадобятся вашим детям каждый день на всех предметах и изучаемых курсах, а также на уроках декоративного и прикладного искусства в течение всего учебного года.

Список принадлежностей для первоклассников

№ п/п Наименование Количество
1 Тетрадь в частую косую линию (12 листов) 5 шт.
2 Тетрадь в клетку (12 листов) 5 шт.
3 Обложка на тетрадь 10 шт.
4 Карандаши цветные (6-12 цветов) 1 уп.
5 Краски акварельные (6-14 цветов) 1 уп.
6 Набор кисточек мягких (белка, пони) 1 уп.
7 Пластилин (не пачкающий руки) 1 уп.
8 Досточка для творческих работ (пластиковая) 1 шт.
9 Альбом для рисования 1 шт.
10 Баночка-непроливайка 1 шт.
11 Палитра 1 шт.
12 Цветная бумага односторонняя 1 уп.
13 Картон белый 1 уп.
14 Картон цветной 1 уп.
15 Клей-карандаш 1 шт.
16 Ножницы (закругленные детские) 1 шт.
17 Ручка шариковая синяя (не темная и не светлая, лучше с острым стержнем, тонкая, ученическая, не объемная по форме) 5 шт.
18 Простой карандаш 5 шт.
19 Точилка 2 шт.
20 Ластик (на карандаше ластик не подходит) 2 шт.
21 Линейка пластиковая 2 шт.
22 Папка (в ней лежат все материалы для уроков технологии) 1 шт.
23 Пенал 1 шт.
24 Обложка на учебники Лучше покупать после выдачи учебников

Список вещей для первоклассника к уроку физкультуры

  • белая футболка без рисунка – 1-2 шт.;
  • спортивные тёмные шорты – 1 шт.;
  • кеды или кроссовки – 1 шт.;
  • спортивный костюм для улицы;
  • головной убор.
    1.  первом классе нет домашних заданий. Дома с ребенком не стоит выполнять даже трени­ровочные упражнения по счету и письму. Уделяйте ребенку больше времени, интересуйтесь его новыми друзьями, успехами и интересами.
    2. Удобное время для совместных занятий (чтение, выполнение проектов, творческих работ) лучше выбрать вместе с ребенком. Ничто так не дисциплинирует, как равноправное участие в установлении правил.
    3. Составьте вместе с ребенком распорядок дня, следите за его соблюдением.
    4. Воспитывайте в ребенке ответственность. Хорошо, если у него появится собственный бу­дильник, который он сам будет устанавливать.
    5. Старайтесь, чтобы ребенок не опаздывал в школу, это всегда создает много дополнитель­ных проблем (как войти в класс, начать работу в нужной тетради и т. д.).
    6. В школе иногда случаются конфликтные ситуации. Научите ребенка извиняться, если он что-то сделал нечаянно (уронил чужую тетрадь, задел или толкнул кого-то). Объясните, что дру­гой ученик тоже может что-то сделать нечаянно, и если он извинился, нужно уметь прощать.
    7. В жизни вашего ребенка появился человек не менее авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение педагога и учите этому ребенка.
    8. Не решайте наболевшие проблемы с учителем на ходу, перед началом занятий. Заведите блокнот и записывайте все вопросы, которые у вас возникают, чтобы не забыть задать их на роди­тельском собрании. В этом блокноте вы также можете записать телефоны школы, время дополни­тельных занятий, часы приема педагога-психолога.
    9. Убедите ребенка, что в учебе нужно быть внимательным и аккуратным. Объясните ему, что у вас есть работа, а у него учеба. И каждый должен добросовестно отвечать за свое дело.
    10. Если у ребенка есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними уже в первый год обучения.
    11. Старайтесь не демонстрировать особенных возможностей ребенка перед его сверстника­ми и не ругайте в присутствии других детей. Важно, чтобы он почувствовал себя равным другим.

    Что такое готовность ребенка к школе?

    Это комплексное понятие, включающее в себя качества, способности, навыки и умения, которыми в силу наследственности, развития и воспитания обладает ребёнок к моменту поступления в школу и которые в сочетании своём определяют уровень адаптации, успешности/неуспешности ребёнка в школе, которая не исчерпывается только отличными и хорошими оценками по всем или ряду предметов, но делают ребёнка абсолютно-вполне-невполне-частично-совершенно не удовлетворённым своим статусом школьника.

    Как определить уровень готовности ребенка 
    к обучению школе?

    Как утверждают детские психологи, готовность ребенка к школе определяется отнюдь не объемом его знаний или наличием навыка чтения. Одним из ключевых доказательств психологической готовности ребенка к школе является его умение соблюдать определенную инструкцию. Если вы просите малыша что-то сделать, но он не слышит просьбу, или слышит только ее часть, значит пока он не может воспринимать инструкцию. Если же он понял, что вы хотите от него, но не собирается выполнять задание, это также является свидетельством того, что ребенку будет сложно учиться.

    Второй показатель готовности к посещению школы – это умение спланировать свою работу. Выполнение любого задания имеет несколько этапов. Это и обдумывание предстоящей деятельности, и поиск решения той или иной задачи, и преодоление трудностей при достижении результата. Если у ребенка возникают сложности с самоорганизацией, значит в школе, особенно на первых порах, ему будет сложно.

    Третьим свидетельством готовности к школе считается умение признать ошибку и самостоятельно исправить ее. Наконец, четвертым доказательством является умение сосредоточиться. Если малыш не может сфокусировать свое внимание даже на несколько минут, пожалуй, идти в первый класс ему рано.

    Кроме того, ученик должен уметь находить контакт со своими сверстниками, чувствовать коллектив, действовать сообща ему на пользу. Без этих навыков первокласснику придется сложно. Впрочем, эти навыки у детей формируются довольно быстро.

    Зачисление в первый класс

    Перейдите по ссылке ниже для получения подробной информации по зачислению

    Документы

    Документы не выбраны

    Поделиться страницей
    8 (3466) 29-18-29Приемная
    Нижневартовск, ул. Романтиков, д. 16Адрес